如果不用苗语辅助教学会有什么影响 学前孩子注意力容易分散，需要借助外部刺激来集中注意力，因此，在教学中，我采取了游戏等儿童喜闻乐见的教学方法，激发学习兴趣，提高教学效果。游戏。游戏可以把索然无味的汉语拼音教学变成一件苗族学生非常喜爱的事情，符合学前班学生的心理...